BANGKITLAH NEGERIKU

.:: CINCIN EMAS ::.

2010-12-28T06:35:00.000-08:00

Beberapa waktu yang lalu, di Mesir hiduplah seorang sufi yang tersohor bernama Zun-Nun. Seorang pemuda mendatanginya dan bertanya : "Tuan, saya belum faham mengapa orang seperti Anda mesti berpakaian apa adanya dan sangat-sangat sederhana?? Bukankah di zaman seperti ini berpakaian moden amat perlu, bukan hanya untuk penampilan namun juga untuk tujuan banyak hal lainnya!!!?."

Sang sufi hanya tersenyum, ia lalu melepaskan cincin dari salah satu jarinya, lalu berkata : "Wahai anak muda, akan kujawab pertanyaanmu, namun sebelum itu aku ingin kau melakukan satu hal untukku. Ambillah cincin ini dan bawalah ke pasar di seberang sana. Cobalah, bisakah kamu menjualnya seharga satu keping emas."

Melihat cincin Zun-Nun yang kotor, pemuda tadi merasa ragu; "Satukeping emas??. Saya tidak yakin cincin ini bisa dijual seharga itu." "Cobalah dulu anak muda. Siapa tahu kamu akan berhasil menjualnya..!."

Pemuda itu pun segera pergi ke pasar. Ia menawarkan cincin itu kepada pedagang kain, pedagang sayur, penjual daging dan ikan, serta kepada yang lainnya. Ternyata, tak seorang pun berani membeli dengan harga satu keping emas. Mereka menawarnya hanya satu keping perak.

Tentu saja, pemuda itu tak berani menjualnya dengan harga satu keping perak. Setal lelah menawarkan Ia kembali ke kediaman Zun-Nun dan melaporkan; "Tuan, tak seorang pun yang berani menawar lebih dari satu keping perak."

Zun-Nun, sambil tetap tersenyum arif, berkata, "Sekarang pergilah kamu ke toko emas di belakang jalan ini. Coba perlihatkan kepada pemilik toko atau tukang emas di sana. Jangan buka harga. Dengarkan saja, bagaimana ia memberikan penilaian."

Pemuda itu pun pergi ke tempat yang dimaksud. Tak lama berselang Ia kembali kepada Zun-Nun dengan raut wajah yang lain. Ia kemudian melaporkan; "Tuan, ternyata para pedagang di pasar tidak tahu nilai sesungguhnya dari cincin ini. Pedagang emas menawarnya dengan harga seribu keping emas. Rupanya nilai cincin ini seribu kali lebih tinggi daripada yang ditawar oleh para pedagang di pasar."

Zun-Nun tersenyum simpul sambil berujar lirih; "Itulah jawaban atas pertanyaanmu tadi orang muda. Seseorang tak bisa dinilai daripakaiannya. Hanya "para pedagang sayur, ikan dan daging di pasar" yang menilai demikian. Namun tidak bagi "pedagang emas".

Emas dan permata yang ada dalam diri seseorang, hanya bisa dilihat dan dinilai jika kita mampu melihat ke kedalaman jiwa. Diperlukan kearifan untuk menjenguknya. Dan itu memerlukan proses wahai anak muda. Kita tak bisa menilainya hanya dengan tutur kata dan sikap yang kita dengar dan kita lihat sekilas.Seringkali yang disangka emas ternyata besi biasa dan yang kita lihat sebagai besi biasa ternyata emas."

.:: SOLUSI SEDERHANA ::.

2010-12-23T20:07:00.000-08:00

Ini bagus , memang kadang-kadang kita disekolahkan tinggi-tinggi malah bikin kita jadi mikir yang susah-susah, padahal penyelesaiannya bisa jadi sangat mudah, naif, dan terkadang agak tolol. Heheheh........

Efisiensi adalah suatu hal yang penting di dalam dunia manajemen. Sebagai seorang anggota tim yang baik, kita memiliki tanggung jawab bukan hanya dalam membawa tim kita mencapai tujuan bersama, tetapi juga tanggung jawab dalam mencari cara terbaik untuk memecahkan setiap masalah yang terjadi. Tetapi seringkali kita terkecoh saat menghadapi suatu masalah, dan walaupun masalah tersebut terpecahkan, tetapi pemecahan yang ada bukanlah suatu pemecahan yang efisien dan justru malah terlalu rumit.

Mari kita coba lihat dalam tiga kasus di bawah ini:

Salah satu dari kasus yang ada adalah kasus kotak sabun yang kosong, yang terjadi di salah satu perusahaan kosmetik yang terbesar di Jepang. Perusahaan tersebut menerima keluhan dari pelanggan yang mengatakan bahwa ia telah membeli kotak sabun (terbuat dari bahan kertas) kosong. Dengan ! segera pimpinan perusahaan menceritakan masalah tersebut ke bagian pengepakan yang bertugas untuk memindahkan semua kotak sabun yang telah dipak ke departemen pengiriman. Karena suatu alasan, ada satu kotak sabun yang terluput dan mencapai bagian pengepakan dalam keadaan kosong. Tim manajemen meminta para teknisi untuk memecahkan masalah tersebut.

Dengan segera, para teknisi bekerja keras untuk membuat sebuah mesin sinar X dengan monitor resolusi tinggi yang dioperasikan oleh dua orang untuk melihat semua kotak sabun yang melewati sinar tersebut dan memastikan bahwa kotak tersebut tidak kosong.

Tak diragukan lagi, mereka bekerja keras dan cepat tetapi biaya yang dikeluarkan pun tidak sedikit. Tetapi saat ada seorang karyawan di sebuah perusahaan kecil dihadapkan pada permasalahan yang sama, ia tidak berpikir ten! tang hal-hal yang rumit, tetapi ia muncul dengan solusi yang berbeda . Ia membeli sebuah kipas angin listrik untuk industri yang memiliki tenaga cukup besar dan mengarahkannya ke garis pengepakan. Ia menyalakan kipas angin tersebut, dan setiap ada kotak sabun yang melewati kipas angin tersebut, kipas tersebut meniup kotak sabun yang kosong keluar dari jalur pengepakan, karena kotak sabun terbuat dari bahan kertas yang ringan.

2. Pada saat NASA mulai mengirimkan astronot ke luar angkasa, mereka menemukan bahwa pulpen mereka
tidak bisa berfungsi di gravitasi nol, karena tinta pulpen tersebut tidak dapat mengalir ke mata pena. Untuk memecahkan masalah tersebut, mereka menghabiskan waktu satu dekade dan 12 juta dolar.
Mereka mengembangkan sebuah pulpen yang dapat berfungsi pada keadaan-keadaan seperti gravitasi nol, terbalik, dalam air, dalam berbagai permukaan termasuk kristal dan dalam derajat temperatur mulai dari di bawa! h titik beku sampai lebih dari 300 derajat Celcius.

Dan apakah yang dilakukan para orang Rusia ?.Mereka menggunakan pensil!.

3. Suatu hari, pemilik apartemen menerima komplain dari pelanggannya. Para pelanggan mulai merasa waktu
tunggu mereka di pintu lift terasa lama seiring bertambahnya penghuni di apartemen itu. Dia (pemilik) mengundang sejumlah pakar untuk men-solve.

Satu pakar menyarankan agar menambah jumlah lift. Tentu, dengan bertambahnya lift, waktu tunggu jadi berkurang. Pakar lain meminta pemilik untuk mengganti lift yang lebih cepat, dengan asumsi, semakin cepat orang terlayani. Kedua saran tadi tentu memerlukan biaya yang tidak sedikit. Tetapi, satu pakar lain hanya menyarankan satu hal, "Inti dari komplain pelanggan anda adalah mereka merasa lama menunggu". Pakar tadi hanya menyarankan untuk menginvestasikan kaca cermin di depan lift, agar pelanggan teralihkan perhatian! nya dari pekerjaan"menunggu" dan merasa "tidak menunggu lift".
................................................................................................

Moral cerita ini adalah sebuah filosofi yang disebut KISS (Keep It Simple Stupid), yaitu selalu mencari solusi yang sederhana, sehingga bahkan orang bodoh sekalipun dapat melakukannya. Cobalah menyusun solusi yang paling sederhana dan memungkinkan untuk memecahkan masalah yang ada. Maka dari itu, kita harus belajar untuk fokus pada solusi daripada pada berfokus pada masalah.

"Bila kita melihat pada apa yang tidak kita punya di dalam hidup kita, kita tidak akan memiliki apa-apa. Tetapi bila kita melihat pada apa yang ada di tangan kita, kita memiliki segalanya."


============================================
Sumber artikel, dari buku:
Sudarmono, Dr.(2010). Mutiara Kalbu Sebening Embun Pagi, 1001 Kisah Sumber Inspirasi, Idea Press, Yogyakarta. Hal. 146-148. ISBN 978-6028-686-402.

.:: POHON APEL ::.

2010-12-23T20:04:00.000-08:00

Dahulu kala, ada sebuah pohon apel besar. Seorang anak kecil suka datang dan bermain-main setiap hari. Dia senang naik ke atas pohon, makan apel, tidur sejenak di bawah bayang-bayang pohon apel ... Ia mencintai pohon apel itu dan pohon itu senang bermain dengan dia. Waktu berlalu .......

Anak kecil itu sudah dewasa dan dia berhari-hari tidak lagi bermain di sekitar pohon. Suatu hari anak itu datang kembali ke pohon dan ia tampak sedih. "Ayo bermain dengan saya," pinta pohon apel itu. Aku bukan lagi seorang anak, saya tidak 'bermain di sekitar pohon lagi. "Anak itu menjawab," Aku ingin mainan. Aku butuh uang untuk membelinya. "" Maaf, tapi saya tidak punya uang ..... tapi Anda bisa mengambil buah apel saya dan menjualnya. Maka Anda akan punya uang. "Anak lelaki itu sangat senang. Ia lalu memetik semua apel di pohon dan pergi dengan gembira. Anak itu tidak pernah kembali setelah ia mengambil buah apel. Pohon itu sedih.

Suatu hari anak itu kembali dan pohon itu sangat senang. "Ayo bermain-main dengan saya" kata pohon apel. Saya tidak punya waktu untuk bermain. Aku harus bekerja untuk keluargaku. Kami membutuhkan rumah untuk tempat tinggal. Dapatkah Anda membantu saya? "Maaf tapi aku tidak punya rumah. Tetapi Anda dapat memotong cabang-cabang saya untuk membangun rumahmu." Lalu, anak lelaki itu menebang semua dahan dan ranting dari pohon dan pergi dengan gembira. Pohon itu senang melihatnya bahagia, tapi anak itu tidak pernah kembali sejak saat itu.

Pohon itu kesepian dan sedih. Suatu hari di musim panas, anak itu kembali dan pohon itu begitu gembira. "Ayo bermain-main dengan saya!" kata pohon. "Saya sangat sedih dan mulai tua. Saya ingin pergi berlayar untuk bersantai dengan diriku sendiri. Dapatkah kau memberiku perahu?" "Gunakan batang pohonku untuk membangun perahu. Anda dapat berlayar jauh dan menjadi bahagia." Lalu anak itu memotong batang pohon untuk membuat perahu. Dia pergi berlayar dan tak pernah muncul untuk waktu yang sangat panjang.

Akhirnya, anak itu kembali setelah ia pergi selama bertahun-tahun. "Maaf, anakku, tapi aku tidak punya apa-apa untuk Anda lagi. Tidak ada lagi apel untuk ananda. ..." kata pohon "." Saya tidak punya gigi untuk menggigit "jawab anak itu." Tidak ada lagi batang bagi Anda untuk memanjat . "Saya terlalu tua untuk itu sekarang" kata anak itu. "Saya benar-benar tak bisa memberikan apa-apa ..... satu-satunya yang tersisa adalah akar sekarat" kata pohon apel dengan air mata. "Aku tidak membutuhkan banyak sekarang, hanya sebuah tempat untuk beristirahat. Saya lelah setelah sekian tahun." Anak itu menjawab, "Bagus! Akar Pohon Tua adalah tempat terbaik untuk bersandar dan beristirahat di situ." "Ayo, ayo duduk bersama saya dan istirahat" Anak itu duduk dan pohon itu sangat gembira dan tersenyum dengan air mata.

Ini adalah cerita untuk semua orang. Pohon adalah orang tua kita. Ketika kita masih muda, kita senang bermain dengan Ibu dan Ayah ... Ketika kita tumbuh dewasa, kita meninggalkan mereka ... hanya datang kepada mereka ketika kita memerlukan sesuatu atau ketika kita berada dalam kesulitan. Tidak peduli apa pun, orang tua akan selalu berada di sana dan memberikan segala sesuatu yang mereka bisa untuk membuat Anda bahagia. Anda mungkin berpikir bahwa anak laki-laki itu kejam kepada pohon tapi itu adalah bagaimana kita semua memperlakukan orang tua kita.

=================================================
Sumber artikel, dari buku:
Sudarmono, Dr.(2010). Mutiara Kalbu Sebening Embun Pagi, 1001 Kisah Sumber Inspirasi, Idea Press, Yogyakarta. Hal. 171-172. ISBN 978-6028-686-402.

.:: CERMIN ANAK ::.

2010-12-23T19:55:00.000-08:00

Suatu ketika di sebuah sekolah, diadakan pementasan drama. Pentas
drama yang meriah, dengan pemain yang semuanya siswa-siswi di sana.
Setiap anak mendapat peran, dan memakai kostum sesuai dengan tokoh
yang mereka perankan. Semuanya tampak serius, sebab Pak Guru akan

memberikan hadiah kepada anak yang tampil terbaik dalam pentas.

Di depan panggung, semua orangtua murid ikut hadir dan menyemarakkan
acara itu.

Lakon drama berjalan dengan sempurna. Semua anak tampil dengan
maksimal. Ada yang berperan sebagai petani, lengkap dengan cangkul
dan topinya, ada juga yang menjadi nelayan, dengan jala yang
disampirkan di bahu. Di sudut sana, tampak pula seorang anak dengan
raut muka ketus, sebab dia kebagian peran pak tua yang pemarah,
sementara di sudut lain, terlihat anak dengan wajah sedih, layaknya
pemurung yang selalu menangis. Tepuk tangan dari para orangtua dan
guru kerap terdengar, di sisi kiri dan kanan panggung.

Tibalah kini akhir dari pementasan drama. Dan itu berarti, sudah
saatnya Pak Guru mengumumkan siapa yang berhak mendapat hadiah.
Setiap anak tampak berdebar dalam hati, berharap mereka terpilih
menjadi pemain drama yang terbaik. Dalam komat-kamit mereka berdoa,
supaya Pak Guru akan menyebutkan nama mereka, dan mengundang ke atas
panggung untuk menerima hadiah. Para orangtua pun ikut berdoa,
membayangkan anak mereka menjadi yang terbaik.

Pak Guru telah menaiki panggung, dan tak lama kemudian ia menyebutkan
sebuah nama. Ahha... ternyata, anak yang menjadi pak tua pemarah-lah
yang menjadi juara. Dengan wajah berbinar, sang anak bersorak
gembira. "Aku menang...", begitu ucapnya. Ia pun bergegas menuju
panggung, diiringi kedua orangtuanya yang tampak bangga. Tepuk tangan
terdengar lagi. Sang orangtua menatap sekeliling, menatap ke seluruh
hadirin. Mereka bangga.

Pak Guru menyambut mereka. Sebelum menyerahkan hadiah, ia sedikit
bertanya kepada sang "jagoan, "Nak, kamu memang hebat. Kamu pantas
mendapatkannya. Peranmu sebagai seorang yang pemarah terlihat bagus
sekali. Apa rahasianya ya, sehingga kamu bisa tampil sebaik ini? Kamu
pasti rajin mengikuti latihan, tak heran jika kamu terpilih menjadi
yang terbaik.." tanya Pak Guru. "Coba kamu ceritakan kepada kami
semua, apa yang bisa membuat kamu seperti ini..."

Sang anak menjawab, "Terima kasih atas hadiahnya Pak. Dan sebenarnya
saya harus berterima kasih kepada Ayah saya di rumah. Karena, dari
Ayah lah saya belajar berteriak dan menjadi pemarah. Kepada Ayah-lah
saya meniru perilaku ini. Ayah sering berteriak kepada saya, maka,
bukan hal yang sulit untuk menjadi pemarah seperti Ayah."

Tampak sang Ayah yang mulai tercenung. Sang anak mulai
melanjutkan, "...Ayah membesarkan saya dengan cara seperti ini, jadi
peran ini, adalah peran yang mudah buat saya..."

Senyap. Usai bibir anak itu terkatup, keadaan tambah senyap.
Begitupun kedua orangtua sang anak di atas panggung, mereka tampak
tertunduk. Jika sebelumnnya mereka merasa bangga, kini keadaannya
berubah. Seakan, mereka berdiri sebagai terdakwa, di muka pengadilan.
Mereka belajar sesuatu hari itu. Ada yang perlu diluruskan dalam
perilaku mereka.

.:: SURAT IJIN BELAJAR ::.

2010-10-23T05:48:00.000-07:00

Dari pengalaman penulis mengurus surat ijin belajar. berikut adalah beberapa persyaratan yang harus dilengkapi ketika mengajukan surat permohonan ijin belajar.

1. Surat permohonan dari YBS
2. Surat rekomendasi dari atasan
3. Uraian tugas
4. Surat keterangan dari lembaga pendidikan
5. Jadwal pendidikan
6. FC SK Terakhir legalisir
7. FC DP3 terakhir legalisir

 Surat keterangan dokter
 surat pernyataan biaya ditanggung sendiri
surat pernyataan tidak menuntut kenaikan pangkat setelah lulus
DRH

Bila anda menginginkan contoh formatnya, silahkan click aj link persyaratan-persyaratan d atas. Setelah dilengkapi semua, kemudian d jilid rangkap 4. Serahkan kepada SKPD masing-masing. Semoga bermanfaat.

WAHAI SAUDARAKU ... AKU RINDU

2009-04-12T05:08:00.000-07:00

Ya Allah yang mempunyai kerajaan
Engkau berikan kerajaan bagi orang yang Engkau kehendaki
dan Engkau Cabut kerajaan dari orang yang Engkau kehendaki
Engkau Muliakan orang yang Engkau kehendaki
dan Engkau hinakan orang yang Engkau kehendaki
Di tangan Engkaulah segala kebajikan
sesunguhnya Engkau Maha Kuasa atas segala sesuatu

Engkau masukkan malam ke dalam siang dan Engkau masukkan siang kepada Malam Engkau keluarkan yang hidup dari yang mati dan Engkau keluarkan yang mati dari yang hidup dan Engkau beri rizki siapa yang Engkau kehendaki tanpa batas
ya Allah, sesungguhnya engkau mengetahui
bahwa hati-hati ini
telah berkumpul untuk mencurahkan mahabbah hanya kepada Mu
bertemu untuk taat kepada Mu
dan berjanji setia untuk membela syariat Mu
maka kuatkanlah ikatan pertaliannya

ya Allah abadikanlah kasih sayang nya
tunjukkanlah jalannya
dan penuhilah dengan cahaya Mu yang tak pernah redup
lapangkanlah dadanya dengan limpahan iman dan keindahan tawakal kepada Mu

hidupkanlah dengan ma'rifah Mu
sesungguhnya Engkau sebaik-baik pelindung dan sebaik-baik penolong

.:: PRODUKTIVITAS KOLEKTIF ::.

2009-04-06T08:29:00.000-07:00

Enteng benar Ummu Salamah menjawab pertanyaan Anas bin Malik. Khadam Rasulullah SAW ini diam-diam mengamati sebuah kebiasaan Sang Rasul yang rada berbeda ketika beliau menemui Ummu Salamah dan ketika beliau menemui Aisyah.

Rasulullah SAW selalu secara langsung dan refleks mencium Aisyah setiap kali menemuinya, termasuk di bulan Ramadhan. Tapi tidak begitu kebiasaan beliau saat bertemu Ummu Salamah. Nah, kebiasaan itulah yang ditanyakan Anas bin Malik kepada Ummu Salamah, yang kemudian dijawab begini: ”Rasulullah SAW tidak dapat menahan diri ketika melihat Aisyah.” 

Jawabannya Cuma begitu. Penjelasannya sesederhana itu. Datar. Yah, datar saja. Seperti hendak menyatakan sebuah fakta tanpa pretensi. Sebuah fakta yang diterima sebagai suatu kewajaran tanpa syarat. Tanpa penjelasan. Sudah begitu keadaannya, kenapa tidak? Atau apa yang salah dengan fakta itu? Apa yang harus dicomplain dari kebiasaan itu? Itu sama sekali tidak berhubungan dengan harga diri yang harus membuat ia marah. Atau menjadi keberatan yang melahirkan cemburu. Mati rasakah ia? Hah?? Tapi siapa berani bilang begitu?

Terlalu banyak masalah kecil yang menyedot energi kita. Termasuk banyak pertengkaran dalam keluarga. Sebab kita tidak punya agenda-agenda besar dalam hidup. Atau punya tapi fokus kita tidak ke situ. Jadi kaidahnya sederhana :" kalau energi kita tidak digunakan untuk kerja-kerja besar, maka perhatian kita segera tercurah kepada masalah-masalah kecil ".

Karena mereka punya agenda besar dalam hidup, maka mereka tidak membiarkan energi mereka terkuras oleh pertengkaran-pertengkaran kecil, kecuali untuk semacam ”pelepasan emosi” yang wajar dan berguna untuk kesehatan mental.

Kehidupan mereka berpusat pada penuntasan misi kenabian di mana mereka menjadi bagian dari tim kehidupan Sang Nabi. Jadi masalah kecil begini lewat begitu saja. Tanpa punya bekas yang mengganggu mereka. Fokus mereka pada misi besar itu telah memberi mereka toleransi yang teramat luas untuk membiarkan masalah-masalah kecil berlalu dengan santai.

Fokus pada misi besar itu dimungkinkan oleh karena sejak awal akad kebersamaan mereka adalah janji amal. Sebuah komitmen kerja. Bukan sebuah romansa kosong dan rapuh. Mereka selalu mengukur keberhasilan mereka pada kinerja dan pertumbuhan kolektif mereka yang berkesinambungan sebagai sebuah tim.

Persoalan-persoalan mereka tidak terletak di dalam, tapi di luar. Mereka bergerak bersama dari dalam ke luar. Seperti sebuah sungai yang mengalir menuju muara besar: masyarakat. Mereka adalah sekumpulan riak yang menyatu membentuk gelombang, lalu misi kenabian datang bagai angin yang meniup gelombang itu: maka jadilah mereka badai kebajikan dalam sejarah kemanusiaan.

Cinta memenuhi rongga dada mereka.
Dan semua kesederhanaan, bahkan kadang kepapaan, dalam hidup mereka tidak pernah sanggup mengganggu laju aliran sungai mereka menuju muara masyarakat.

Mereka bergerak. Terus bergerak. Dan terus bergerak.
Dan romansa cinta mereka tumbuh kembang di sepanjang jalan perjuangan itu.

Sumber: Serial Cinta Anis Matta di Majalah Tarbawi

PENYIMPANGAN TEORI DARWINISME ...

2009-04-06T05:59:00.000-07:00

by :Dian Mardiyanti, S.Pd

Teori Darwin mengatakan bahwa species yang ada di bumi bukan diciptakan Allah, melainkan muncul akibat proses yang dikehendaki secara penuh oleh peristiwa kebetulan, yang diungkapkan dalm bukunya The Origin of Species. Dan gagasan Darwin memberikan dukungan yang besar kepada filsafat materialisme, yang menolak keberadaan Tuhan (atheis).

Teori ini mengatakan bahwa semua species berevolusi dari satu nenek moyang yang sama, tapi bagaimana mahluk hidup menjadi ada, sama sekali tidak dibahas, dan tidak menyadari bahwa itu merupakan bantahan terbesar dari teorinya. Penguasaan pengetahuan pada masanya menganggap bahwa kehidupan ini sangat sederhana, yaitu dengan adanya teori spontanius generation, yang menyatakan bahwa kehidupan muncul secara spontan, seperti : katak dapat muncul dari Lumpur dan serangga dapat muncul dari makanan. Sejumlah percobaan dilakukan untuk membuktikan kebenaran itu yaitu dengan meletakkan segenggam gandum, dan beberapa waktu kemudian akan muncul tikus. Dan masih ada lagi percobaan, yaitu dengan meletakkan potongan daging di tempat berbeda. Yang satu ditutup dan yang satu dibiarkan terbuka. Daging yang dibiarkan terbuka akan muncul belatung, padahal belatung itu muncul karena larva kroskopik yang diletakkan pada daging oleh lalat.

Dan pada masa Darwin, kepercayaan bahwa mikroba dapat terbentuk dari benda tak hidup sangatlah umum. Tetapi setelah penerbitan The Origin of Species, ilmuwan Prancis Louis Pastor menggugurkan teori evolusinya Darwin. Setelah melewati penelitian panjang, Pastor sampai pada kesimpulan, mampukah materi melakukan pembentukan sendiri? TIDAK ! Saat ini tidak ada kondisi yang pernah diketahui yang dengannya seseorang dapat membuktikan bahwa mahluk-mahluk mikroskopik telah terbentuk di bumi tanpa induk yang menyerupai mereka.

Penghalang terbesar pada evolusi adalah struktur yang amat kompleks dari mahluk hidup. Setiap mahluk hidup di bumi tersusun atas sel-sel 1/100 mm. Sejumlah mahluk hidup ada yang hanya punya 1 sel, itupun terdiri dari susunan yang kompleks. Mereka punya susunan yang rumit agar tetap hidup dan alat pendorong kecil untuk bergerak.

Dimasa Darwin, struktur kompleks sel belum di ketahui. Dengan mikroskopik sederhana, sel menyerupai bercak-bercak kecil. Namun dengan mikroskop canggih yang ditemukan pada pertengahan abad ke 20 dapat diketahui bahwa sel begitu teratur dan kompleks. Mereka telah membuka tabir kerumitan dan keteraturan sel yang tidak mungkin terjadi secara kebetulan. Sel hidup terdiri dari komponen kecil yang bekerja secara harmonis. Sekedar gambaran, di dalam sel terdapat pusat pembangkit tenaga, pabrik canggih, bank data kompleks, system penyimpanan raksasa, pusat pengolahan modern dan membran sel yang seolah dengan sadar mengatur apa saja yang keluar masuk sel, agar sel tetap hidup. Semua ini harus ada pada saat yang bersamaan, jadi mustahil system yang rumit dan kompleks ini dapat muncul dari kebetulan.

Biokimia modern juga memperlihatkan desain rumit dari molekul DNA yang tak terbayangkan sebelumnya. Struktur molekul DNA ditemukan oleh James Watson dan Prancis Crick pada tahun 1955. Penemuan menunjukkan bahwa kehidupan ternyata lebih kompleks dari yang telah dibayangkan sebelumnya. Ilmuwan Francis Crick mengakui bahwa struktur DNA serumit itu tidak mungkin muncul dengan sendirinya.

DNA adalah molekul raksasa di dalam inti sel. Segala informasi tentang sifat fisik dan fisiologi mahluk hidup tersimpan dalam helix ganda. Semua informasi mengenai tubuh kita, dari warna mata, organ dalam, bentuk dan fungsi sel kita, terprogram dalam bagian-bagian yang disebut DNA. Kode DNA tersusun atas 4 bahasa yang berbeda. Jika kita umpamakan setiap bahasa ini dengan huruf, maka DNA dapat dimisalkan dengan bank data yang tersusun atas bank data yang mempunyai alphabet beranggotakan 4 huruf. Semua informasi tentang suatu mahluk hidup tersimpan dalam bank data ini. Jika kita mencoba menuliskan semua informasi dalam DNA, maka ini akan memerlukan 1 juta halaman atau setara dengan ensiklopedia 40 kali lebih banyak dari ensiklopedia Britanica. Informasi terlengkap yang pernah dibuat manusia. Namun, informasi raksasa ini tersimpan dalam inti sel kita yang sangat kecil yaitu 1/1000 mm.. Subhanallah. Menurut perhitungan, sebuah rantai DNA yang cukup memenuhi 1 sendok teh memiliki kapasitas untuk menyimpan seluruh informasi yang terdapat pada semua buku yang pernah ditulis. JELAS! Pasti struktur yang paling menakjubkan ini tak pernah terbentuk dengan sendirinya secara kebetulan. Teori evolusi yang memandang kehidupan terjadi secara kebetulan tak mampu berkata apa-apa ketika dihadapkan pada kompleksitas DNA yang luar biasa ini.

Di abad ke 20 teori ini tidak hanya terbantahkan oleh ilmu biologi molekuler, tetapi juga oleh ilmu palaentologi. Tidak ada sisa fosil yang mendukung evolusi yang pernah ditemukan dalam penggalian yang dilakukan di seluruh penjuru dunia. Dongeng yang mengatakan bahwa mahluk hidup bersel satu yang selama berjuta tahun berevolusi menjadi ikan dan hewan invertebrate lainnya, ikan berevolusi menjadi reptil, burung dan reptil berevolusi menjadi mamalia, apalagi kera berevolusi menjadi manusia…adalah DUSTA. Semua itu adalah propaganda dari kalangan evolusionis yang tidak mengakui keberadaanNya. Propaganda yang berumur 150 tahun ini, memang telah berhasil meracuni pikiran para generasi kita. Apalagi kurikulum pendidikan yang ada juga masih KEKEH menerapkan materi tentang Manusia Purba dalam pelajaran Sejarah, padahal sudah jelas bahwa hal itu adalah sebuah kesalahan besar. Upaya darurat yang bisa kita lakukan untuk membendung doktrin ini agar tidak meluas adalah dengan meluruskan pemahaman siswa, bagaimana sih sebenarnya teori Darwin itu…Agar generasi2 kita kelak bisa lebih optimis menatap masa depan, karena nenek moyang mereka ternyata bukanlah seekor kera…

BERSYUKURLAH !!!

2009-04-06T05:15:00.000-07:00

by : Anwar Mashudi, S.Pd

Jika populasi bumi berkurang hingga menjadi sebuah desa dengan hanya 100 orang penduduk, seperti apakah profil desa kecil yang beragam ini, jika seluruh perhitungan rasio kependudukan dianggap masih berlaku ?

Philip M. Hartner, MD dari Fakultas Kedokteran Stanford University Amerika Serikat, mencoba menemukan jawaban atas pertanyaan ini.
Berdasarkan analisanya, desa kecil bumi akan terdiri dari :
57 orang Asia
21 orang Eropa
14 orang berasal dari belahan bumi sebelah barat
8 orang Afrika

52 perempuan
48 laki-laki

80 bukan kulit putih
20 kulit putih

89 heteroseksual
11 homoseksual

6 orang memiliki 59% dari seluruh kekayaan bumi dan keenam orang tersebut seluruhnya berasal dari Amerika Serikat.
80 orang tinggal di rumah-rumah yang tidak memenuhi standart
70 orang tidak dapat membaca
50 orang menderita kekurangan gizi
1 orang hampir meninggal
1 orang sedang hamil
1 orang memiliki latar belakang perguruan tinggi
1 orang memiliki komputer

Marilah kita merenungkan analisis Hartner dan mulai dari hal-hal sebagai berikut :
Jika kamu tinggal di rumah yang baik, punya banyak makanan dan dapat membaca, kamu adalah bagian dari kelompok terpilih.
Jika kamu punya rumah yang baik, makanan dapat membaca dan memiliki computer (apalagi laptop…), kamu adalah bagian dari kelompok elit.
Jika kamu bangun pagi ini dan merasa sehat, kamu lebih beruntung dari jutaan orang yang mungkin tidak akan dapat bertahan hidup minggu ini.
Jika kamu tidak pernah merasakan bahaya perang, kesepian karena di penjara, kesakitan karena penyiksaan atau kelaparan, kamu berada selangkah lebih maju dibadingkan 500 juta orang di dunia.
Jika kamu dapat menghadiri pertemuan politik atau keagamaan tanpa merasa takut akan dilecehkan, ditangkap, disiksa atau mati, kamu beruntung…karena lebih dari 3 milyar orang di dunia tidak dapat melakukannya.
Jika kamu memiliki makanan di lemari pendingin, baju-baju di lemari pakaian dan memiliki atap menaungi tempatmu beristirahat, kamu lebih kaya dari 75% penduduk di dunia ini.
Jika kamu memiliki uang di bank, di dompet dan mampu membelanjakan sebagian uang untuk menikmati hidangan di restoran, kamu termasuk dari 8% kelompok orang-orang kaya di dunia.
Jika orang tuamu masih hidup dan menikmati bahagianya kehidupan pernikahan mereka, maka kamu termasuk salah satu dari kelompok orang yang dikategorikan langka terutama di Amerika Serikat.
Jika kamu mampu menegakkan kepala dengan senyuman di bibir dan merasa benar-benar bahagia, kamu memiliki keistimewaan tersendiri, karena sebagian besar orang tidak memperoleh kenikmatan tersebut.
Jika kamu dapat membaca ini, kamu baru saja menerima karunia ganda, karena ada orang yang memikirkanmu dan kamu jauh lebih beruntung dibandingkan lebih dari 2 milyar orang yang tidak dapat membaca sama sekali. 

Fain ta’udduu ni’matallaahi laa tuhsyuuhaa. Niscaya kita akan pernah mampu menghitung segala nikmat dan karunia Allah untuk kita. Sampaikanlah hal ini kepada orang lain dan ingatkanlah bahwa sebenarnya…kita adalah orang-orang yang sangat BERUNTUNG.

MANUSIA BAHAGIA BILA ...

2009-04-05T19:37:00.000-07:00

by :Anwar Mashudi, S.Pd

Manusia bahagia bila ... ia bisa membuka mata
Untuk menyadari bahwa ia memiliki banyak hal yang berarti
Manusia bahagia bila…ia mau membuka mata hati
Untuk menyadari betapa ia dicintai ...
Manusia bahagia bila…ia mau membuka diri
Agar orang lain bisa mencintainya dengan tulus

Manusia tidak bahagia karena ...
Tidak mau membuka hati
Berusaha meraih yang tidak dapat diraih
Memaksa untuk mendapatkan segala yang diinginkan
Tidak mau menerima dan mensyukuri yang ada

Manusia tidak bahagia karena ...
Egois..dan hanya memikirkan diri sendiri
Tidak sadar bahwa ia begitu dicintai
Tidak sadar bahwa apa yang ada saat ini adalah baik
Dan terlalu berangan-angan atas sesuatu yang belum terjadi ...

Kebahagiaan bersumber dari dalam diri kita sendiri
Jikalau berharap dari orang lain…
Maka bersiaplah untuk ditinggalkan, bersiaplah untuk dikhianati
Kita akan bahagia bila…
Kita bisa menerima diri apa adanya
Mencintai dan menghargai diri sendiri
Mau mencintai dan mau menerima orang lain.

Percayalah dan bersyukurlah kepada Tuhan
Bahwa kita selalu diberikan yang terbaik sesuai usaha kita, tak perlu berkeras hati
Ia akan memberi kita disaat tepat apa yang kita butuhkan
Meskipun bukan hari ini, masih ada esok
Berusahalah dan bahagialah karena
Kita dicintai begitu banyak orang ...

CINTA DAN WAKTU

2009-04-01T19:08:00.000-07:00

Alkisah di sebuah pulau kecil tinggallah berbagai macam benda-benda abstrak. Cinta, Kesedihan, Kekayaan, Kegembiraan, dan sebagainya. Mereka hidup berdampingan dengan baik. Namun, suatu ketika datang badai yang menghempas pulau itu dan air laut tiba-tiba naik dan akan menenggelamkan pulau itu. Semua penghuni pulau cepat-cepat berusaha menyelamatkan diri. Cinta sangat kebingungan, sebab ia tidak dapat berenang dan tidak punya perahu. Ia berdiri di tepi pantai mencoba mencari pertolongan. Sementara itu, air semakin membasahi kaki Cinta.

Tak lama kemudian, Cinta melihat Kekayaan sedang mengayuh perahu. “Kekayaan! Kekayaan! Tolong aku!” teriak Cinta. “ Aduh! Maaf, Cinta!” kata Kekayaan, “perahuku telah penuh dengan harta bendaku. Aku tak dapat membawamu serta, nanti perahu ini tenggelam. Lagipula tak ada tempat lagi bagimu di perahuku ini.

Lalu Kekayaan cepat-cepat mengayuh perahunya pergi. Cinta sedih sekali, namun kemudian dilihatnya Kegembiraan lewat dengan perahunya. “Kegembiraan! Tolong aku!” teriak Cinta. Namun, Kegembiraan terlalu gembira karena ia menemukan perahu, sehingga tak mendengar teriakan Cinta.

Air semakin tinggi membasahi Cinta sampai ke pinggang dan Cinta semakin panik. Tak lama lewatlah Kecantikan. “ Kecantikan! Bawalah aku bersamamu!” teriak Cinta. “Wah, Cinta, kamu basah dan kotor. Aku tak bisa membawamu ikut. Nanti kamu mengotori perahuku yang indah ini.” Sahut Kecantikan.

Cinta sedih sekali mendengarnya. Ia mulai menangis terisak-isak. Saat itu lewatlah kesedihan. “Oh, Kesedihan, bawalah aku bersamamu,”kata Cinta. “Maaf Cinta, aku sedang sedih dan aku ingin sendirian saja…”kata Kesedihan sambil terus mengayuh perahunya. Cinta putus asa. Ia merasakan air semakin naik dan akan menenggelamkannya. Pada saat kritis itulah, tiba-tiba terdengar suara, “Cinta! Mari cepat naik ke perahuku!” Cinta menoleh ke suara itu dan melihat seorang tua dengan perahunya. Cepat-cepat Cinta naik ke perahu itu, tepat sebelum air menenggelamkannya.

Di pulau terdekat, orang tua itu menurunkan Cinta dan segera pergi lagi. Pada saat itu, barulah Cinta sadar bahwa ia sama sekali tidak mengetahui siapa orang tua yang menyelamatkannya itu. Cinta segera menanyakannya kepada seorang penduduk di pulau itu, siapa sebenarnya orang tua itu. “Oh, orang tua tadi? Dia adalah Waktu.” Kata orang itu. “ Tapi mengapa ia menyelamatkanku?” Aku tak mengenalnya. Bahkan teman-teman yang mengenalku pun enggan menolongku.” Tanya Cinta heran. “ Sebab” kata orang itu, “ hanya Waktu lah yang tahu berapa nilai sesungguhnya dari Cinta ...”

BAHASA ASYIK ... TANPA LOGIKA

2009-03-31T23:27:00.000-07:00

by : Dian Mardiyanti, S.Pd

Jika kita mengajukan pertanyaan kepada anak-anak dari seluruh jenjang pendidikan tentang pelajaran apa yang dirasa paling sulit, maka kemungkinan jawaban paling banyak yang akan kita dapatkan adalah…?? Ya, benar sekali. Matematika, Fisika, Kimia, dan Bahasa Asing. Adanya pengaruh globalisasi dewasa ini, memang menuntut institusi pendidikan kita untuk mempersiapkan anak-anak didiknya agar memiliki keterampilan berbagai bahasa asing. Alhasil, sekolah tidak hanya sekedar mengajarkan bahasa inggris, tetapi sudah merambah ke bahasa internasional lainnya seperti bahasa jepang, mandarin, perancis, dll.

Telah menjadi rahasia umum bahwa, kendala yang paling sering dihadapi dalam pembelajaran bahasa di Indonesia adalah SPEAKING. Kenapa bisa demikian?? Wah…kalau di uraikan panjang lebar, ntar esensi tulisan ini malah gak nyampe. Sebenarnya mudah/tidaknya suatu ilmu untuk dikuasai, tidak semata-mata tergantung pada tingkat intelektual anak, bakat anak, ataupun tingkat kesukaran pelajaran itu sendiri. Permasalahannya adalah … kita belum menemukan cara yang “PAS” untuk belajar, sehingga rasanya… kita seperti sedang mendaki gunung tinggi, terjal, berbatu dikala hujan salju…alias SUZZAAAH BANGET DITAKLUKKAN. Lalu..gimana sih agar belajar bahasa asing terasa lebih mudah ???

Pertama
Pahami bahwa pada hakikatnya unsur bahasa di belahan dunia manapun adalah SAMA. Selalu ada subyek, predikat, obyek dan keterangan. Gak percaya?? Coba deh liat perbandingan di bawah ini.

Indonesia : Saya belajar bahasa Inggris di kelas
S P O Ket.tempat
Inggris : I study English in the class
S P O Ket tempat
Jepang : Watashi wa kyoushitsu ni eigo o bekyou shimasu
S Ket.tempat O P
Arab : Ana ata’allamu lughatal injiliziyah fil fashli
S P O Ket.tempat
Mandarin : Wo zai jiao shi yingwen xuexi
S Ket.tempat O P

Gimana? Udah percaya kan ...

ke dua
Setelah menyadari point pertama, kita akan tau perbedaannya. Yah..perbedaan pertama ada pada KOSAKATA. Maka, langkah kedua, MENABUNGLAH KOSAKATA. Ingat ! tidak ada yang instant,semua butuh proses. Lamanya? Tergantung pada kemampuan dan semangat individu masing-masing. Ni bisa bervariasi, jadi STOP..pakai ukuran orang lain! Karena ni bisa mematahkan semangat. Perlu di catet, bahwa menghafal kosakata juga ada strateginya. Mau tau…?? Yuk…yak…yuk…
Buatlah kamus pribadi (klasifikasikan sesuai kelompok kata, verb/noun/adj/adv). And tidak harus urut abjad…. Klo terlalau ribet, ntar malah gak jadi belajar. Fungsinya untuk mengukur berapa banyak vocab yang udah kamu kuasai. Jadi setiap kali dapat vocab baru masukkan ke kamus pribadi and….sekaligus masukkan ke dalam memori otakmu. Kalo Cuma nyalin kata ke buku…anak TK juga bisa. Situ bukan anak TK kan??
Berimajinasilah menciptakan sebuah kalimat dengan kata yang baru saja kamu temukan. Bercakap-cakaplah dengan sisi dirimu yang lain (jangan di batin, harus di ucapkan). Ada yang bilang : KLO INGIN MAHIR BERBAHASA ASING, MAKA HARUS SIAP DIANGGAP SEBAGAI ORANG GILA…Tapi tenang..tidak akan gila selamanya kok. Paling-paling 3 bulan pertama (semoga aja tidak keterusan hehehe). Hal ini penting untuk menguatkan vocab-vocab yang sudah kita tanam dalam memori otak kita dan juga sangat membantu dalam mentransformasi informasi dari otak ke mulut kita. Anggap aja PEMBIASAAN tingkat I.
ke tiga
Kalo kosakata udah ada di tangan, dan kita sudah bisa merangkai kata-kata menjadi kalimat sederhana….Sekarang, waktunya kita belajar bicara secara benar. Maksudnya….disesuaikan dengan tata bahasa negara yang bersangkutan. Waktunya belajar GRAMMAR. Tanpa menguasai hal yang satu ini, kita bisa membuat si pendengar bingung, karena tidak ada perbedaan waktu kapan peristiwa itu terjadi.
Coba deh amati tabel di bawah ini :


Nah…uraian di atas adalah cara belajarnya. Sekarang bagaimana cara agar bisa konsisten belajar. Soalnya, terkadang Mood seseorang itu kan sering naik turun.

Pertama
Luruskan niat. Yakinilah bahwa kelak ilmu itu sebenarnya adalah untuk kita sendiri.. dan bisa juga sebagai ladang amal untuk bekal akhirat kita nanti. Ingat !! Salah satu amal yang tidak akan terputus, walapun kita sudah mati adalah Au’ilmin yuntafa’u bihi alias ilmu yang bermanfaat.
Ke dua
Tentukan target.
Contoh :
3 bulan pertama, aku bisa ngobrol dengan teman yang kemampuannya di bawahku (Eit..disini bukan berarti menganggap diri lebih bisa lho…cuma sebagai alat pengukur kita aja).
3 bulan kedua, aku bisa ngobrol dengan teman yang kemampuannya setara denganku.
3 bulan ketiga, aku bisa ngobrol dengan teman yang lebih mahir dari aku
3 bulan keempat, AKU HARUS BISA BERKOMUNIKASI DENGAN SIPEMILIK BAHASA ITU…..
Mmm….bisa ??? Pasti bisa. Allah itu sesuai prasangka hamba-Nya. Maka jangan pernah berprasangka buruk atas diri kita..kalo kita tidak ingin hal itu benar-benar terjadi.
Ke tiga
Bentuklah komunitas bahasamu
Coba rubah pola pikir kamu dari PASIVIS menjadi AKTIVIS. Kalo kamu kesulitan mencari komunitas, kenapa tidak membentuk komunitas bahasa sendiri. Mulailah dari sahabat-sahabat terdekatmu yang sudah punya sugesti atas dirimu…Yah, itung-itung saling mengajak dalam kebaikan. Dapet pahala lagi lho. Enak kan?
Ke empat
Ekspresikan dirimu dimanapun kamu berada
Bahasa adalah ketrampilan. Jadi kalau tidak sering-sering dipakai, lama-lama dia akan pudar dan benar-benar terkubur. Selama di bumi ini masih ada manusia…BICARALAH !! Gak usah takut atau malu di bilang SOK PINTER..karena itu tandanya ada orang yang iri. Jika ada orang yang iri kepada kita, berarti kita termasuk orang yang berharga. Betul? Betul…betul…betul…

OK…sobat-sobatku..semoga sharing kita kali ini bisa membawa kebaikan bersama.

HUKUM KEKEKALAN ENERGI

2009-03-30T19:25:00.000-07:00

“ Energi di dunia ini bersifat tetap dan tidak akan diciptakan lagi dan tidak dapat hilang, yang ada hanyalah berubah bentuk ”. Dengan berlakunya HKE dalam system kehidupan manusia, berarti semua bentuk energy yang kita keluarkan pasti tidak akan pernah hilang. Alam yang menjamin bahwa nilai dari bentuk energy yang kita hasilkan akan sama dengan nilai energy yang kita keluarkan. Energy yang dikeluarkan manusia bersifat tertutup. Artinya,energy yang keluar dari seorang manusia akan kembali ke orang yang sama. Jadi tindakan positif dan negative yang telah kita tabung, suatu saat pasti akan “dicairkan” untuk kita sendiri, bukan untuk orang lain.

Dalam Al Quran dijelaskan “Barang siapa yang berbuat kebaikan walau sebesar zarah pasti akan memperoleh balasan, dan barang siapa yang berbuat keburukan walau sebesar zarah akan mendapatkan balasan” (QS. 129:7-8). Semua energi positif atau negative suatu saat pasti akan kita dapatkan balasannya. Silahkan saudara menyimak kisah berikut :

Suatu ketika seorang pemuda berjalan di tengah hutan. Tiba-tiba ia mendenngar jeritan orang minta tolong. Dilihatnya seorang pemuda sebaya dengan dirinya hampir tenggelam lumpur. Dengan sekuat tenaga ia kemudian memberikan pertolongan, dan pemuda yang terperosok itu dapat diselamtkan. Lalu diantar pulang ke rumahnya.

Ayah pemuda yang ditolongnya seorang bangsawan, sangat berterimakasih, dan kemudian memberinya uang. Tapi pemuda penolong menolak halus pemberian itu. Ia berkata “sudah selayaknya manusia menolong orang lain yang mengalami kesulitan”. Sejak saat itu mereka menjalin persahabatan.

Pemuda penolong adalah pemuda miskin. Tapi ia bercita-cita jadi seorang dokter. Keinginan itu terwujud karena ayah pemuda yang ia tolong mau memberi beasiswa. Pemuda miskin itu bernama Alexander Fleming,yang kemudian terkenal sebagai penemu obat Penisilin.

Di tempat lain, pemuda bangsawan itu menjadi seorang tentara. Dia terluka parah di sebuah medan pertempuran. Lukanya kemudian mengalami infeksi dan membuatnya menderita demam tinggi. Ketika itu belum ada obat untuk infeksi. Tapi dokter yang merawat akhirnya mencoba menyuntikkan Penisilin temuan baru Alexander Fleming. Apa yang terjadi? Berangsur-angsur demamnya reda dan pemuda bangsawan itu sembuh. Dialah Winston Churchil, salah satu perdana menteri Inggris yang terkenal.

Pada kisah tersebut kita lihat bahwa enrgi positif yang dikeluarkan oleh manusia mengalir dari suatu tempat ke tempat yang lain. Namun akhirnya energy positif itu kembali ke orang yang menebarkannya pertama kali. Energy positif akan berbuah energy positif. Sekarang tinggal saudara memilih, mau menebar energy positif ataukah energy negative???

PENDIDIKAN PERSPEKTIF ISLAM

2009-03-29T20:32:00.000-07:00

Pendidikan menurut Islam didasarkan pada asumsi bahwa manusia dilahirkan dalam keadaan fitrah yaitu dengan membawa "potensi bawaan" seperti potensi "keimanan", potensi untuk memikul amanah dan tanggung jawab, potensi kecerdasan, potensi fisik. Karena dengan potensi ini, manusia mampu berkembang secara aktif dan interaktif dengan lingkungannya dan dengan bantuan orang lain atau pendidik secara sengaja agar menjadi manusia muslim yang mampu menjadi khalifah dan mengabdi kepada Allah SWT.

Dalam al-Qur'an dijumpai ayat-ayat yang menggambarkan sifat-sifat hakiki manusia yang mempunyai implikasi baik terhadap tujuan maupun cara pengarahan perkembangannya. Misal : tentang tanggung jawab, bahwa manusia diciptakan tidak sia-sia, tetapi juga potensi untuk bertanggung jawab atas perbuatannya dan sesuai dengan tingkat kemampuan daya pikul seseorang menurut kodrat atau fitrah-nya [QS. Al-Mu'minun:115 dan Al-Baqrah:286]. Selain itu juga manusia pada hakekat dan menurut kejadiannya bersedia dan sanggup memikul amanah [QS. Al-Ahzab : 72]. Hal yang juga penting implikasinya bagi pendidikan adalah tanggung jawab yang ada pada manusia bersifat pribadi, artinya tidaklah seseorang dapat memikul beban orang lain, beban itu dipikul sendiri tanpa melibatkan orang lain [QS. Faathir:18]. Sifat lain yang ada pada manusia adalah manusia diberi oleh Allah kemampuan al-bayan [fasih perkataan - kesadaran nurani] yaitu daya untuk menyampaikan pikiran dan perasaannya melalui kemampuan berkomunikasi dengan bahasa yang baik [QS. Ar-Rahman: 3-4].

Pada hadits Rasulullah, "barang siapa ingin mencapai kebahagian dunia harus ditempuh dengan ilmu dan barang siapa yang mencari kebahagian akhirat juga harus dengan ilmu, dan barang untuk mencari keduanya juga harus dengan ilmu".  

Dari pandangan ini, dapat dikatakan bahwa tugas dan fungsi pendidikan pertama adalah mengarahkan dengan sengaja segala potensi yang ada pada seseorang seoptimal mungkin sehingga ia berkembang menjadi seorang muslim yang baik. 

Kedua, peranan pendidikan atau pengarah perkembangan. Potensi manusia yang dibawah sejak dari lahir itu bukan hanya bisa dikembangkan dalam lingkungan tetapi juga hanya bisa berkembang secara terarah bila dengan bantuan orang lain atau pendidik. Dengan demikian, tugas pendidik mengarahkan segala potensi subyek didik seoptimal mungkin agar ia dapat memikul amanah dan tanggung jawabnya baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat, sesuai dengan profil manusia Muslim yang baik. 

Ketiga, profil manusia Muslim. Profil dasar seorang Muslim yang baik adalah ketaqwaan kepada Allah. Dengan demikian, perkembangan anak haruslah secara sengaja diarahkan kepada pembentukan ketaqwaan.  

Keempat, metodologi pendidikan. Metodologi diartikan sebagai prinsip-prinsip yang mendasari kegiatan mengarahkan perkembangan seseorang, khususnya pada proses belajar-mengajar. Maka, pandangan bahwa seseorang dilahirkan dengan potensi bawaan tertentu dan dengan itu ia mampu berkembang secara aktif dalam lingkungannya, mempunyai implikasi bahwa proses belajar-mengajar harus didasarkan pada prinsip belajar siswa aktif [student active learning].

FIND OUT YOUR INTELEGENCES ...

2009-03-29T19:44:00.000-07:00

by : Anwar Mashudi, S.Pd

Everybody in this world has intelegence. We can mention many people who have wonderfull intelligence. Albert Enstein, Michael Jordan, Picasso, Elie Wiesel, John Steinbeck, Mozart, etc. They have been acknowledged by the world that they are genius people for their field. For example Mozart. He was an expert in music. Albert Enstein, he was an expert in mathematic. They really impressed us. And now, the question is “ HOW COME ?” How they can be brilliant in their field? Was it a special secret ? Or maybe, they were created to be a brilliant people by God? Of course, the answer is “NO”. They were created same like us.

They had same number of brain cells just like a normal people, around 1000.000.000.000 (1 quantillion) of brain cells. The difference is : they try to find out their intelegence and improve it maximally. They never gave up easily to find something or to solve problem.
Unfortunately, almost all of the students in this country, don’t want to do the same just like them. It’s very easy for them to give up easily when facing difficult things. They don’t want to find their intelligence, or maybe they want to, but they don’t know the way.

How Can We Know Our Intelegence ?
There are many ways for knowing our intelegence 
1. Taking Intelegence Test 
By taking intelegence test, you can get a picture of your capability. Valid or not the measurement depends on your self. When doing the test, believe in your self and don’t cheat in order to, you get a real number that represent your intelegence. There are a lot of institutions holding it. Usually, many senior high schools make cooperation with that institution to measure their students’ intelegence. This activity is done when majoring. Which the best major for a student is determined from the result of that test. Besides, you can get the test from psychology books discussing about it. 
2. Trying and Learning a lot of Knowledge in Whatever Science 
If you are still doubt with the result of the test, you can do the others way by trying and learning many knowledges. You will feel the different when you learn one object and easy when learning language, in the other hand you feel confuse and difficult when you learn one object and the others. For example : you feel enjoy and easy when learning language, in the other hand you feel confuse and difficult when learning mathematic.It indicates that your intelegence is linguistic intelegence. In short, we can conclude indicationsof intelegence are : a. You feel comfort and enthusian when learning it. b. You can solve many exercise in that field easily than the others c. You don’t give up easily when facing trouble d. Easy to enter into brain memory  
3. Getting more information from your close friend about your strength and your weakness 
Sometime our close friend can contribute for giving information about us. After being together for many years, they must be know about your capability..

FISIKA TANPA RUMUS ...ASYIK TUCH ...

2009-03-26T08:32:00.000-07:00

Selama ini masih banyak guru yang belum memahami konsep fisika. Akhirnya, pengajaran hanya sebatas rumus. Akibatnya siswa cenderung tidak menyukai fisika karena telanjur dianggap sulit. Jika diharuskan menghapalkan rumus untuk belajar fisika justru membuat siswa makin membenci pelajaran tersebut. Oleh karena itu, pengajaran idealnya harus dimulai dari mengerti konsep, membangun logika, setelah itu menuangkannya dalam bentuk rumus. Pernahkah kita membayangkan bagaimana mempelajari fisika tanpa harus di dahului dengan rumus-rumus yang panjang ???

Hal ini memang harus dimulai dari sekarang. Karena hakikat Fisika adalah ilmu fisis yang dapat kita indera atau dapat kita rasakan efeknya dan untuk mempelajarinya tentu dimulai dengan mengerti konsepnya. setelah memahami konsepnya kita tuangkan dalam logika matematis yang kemudian menjadi rumus. jadi tanpa didahului dengan rumus-rumus tentunya kita dapat menyelesaikan masalah fisika.

Ini hanya salah satu contoh mempelajari fisika dengan mendahulukan konsep, seperti yang telah dicontohkan oleh Prof Dr Johanes Surya, PhD. Misalnya salah satu soalnya: Dua sepeda bergerak berhadapan. Sepeda pertama bergerak dengan kecepatan 4 meter/detik, sepeda kedua bergerak dengan kecepatan 6 meter/detik. Bila jarak mereka (mula-mula) adalah 30 meter, kapan kedua sepeda itu bertemu (berpapasan)???

Jawaban soal itu adalah sepeda pertama bergerak dengan kecepatan 4 meter/detik, artinya dalam satu detik sepeda tersebut menempuh 4 meter. Sepeda kedua bergerak dengan kecepatan 6 meter/detik, artinya dalam satu detik sepeda tersebut menempuh 6 meter. Sehingga dalam satu detik total jarak yang ditempuh kedua sepeda adalah 10 meter. Karena jarak kedua sepeda tadi adalah 30 meter, maka kedua sepeda akan berpapasan pada detik ketiga.

Bagaimana menuurut anda ???